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7歲中級課程

 

世界科學

      孩子們都是小小的科學家,從許多發現和發明中體味科學的樂趣。
以7歲8歲孩子為對象的世界科學是指 使用積木讓孩子們持有好奇心能夠體驗這個科學的世界。
在故事中,與登場的人物一起做發明解決各種各樣的問題。與能夠抓住孩子們好奇心和興趣的故事一起,讓他們從身邊物品的構造中體驗理論性的思考方法,數學見解,使他們掌握運用科學的創造力和問題解決能力。
在(世界科學)中 ,以《積木,科學,技術》為教材,學習齒輪,滑車,車輪,杠桿的原理,運動動力等基礎知識,實際組裝物品。相互給出意見,合力制作一個模型。
還有 分組來組裝不同的零件,最終匯集到一個模型當中,
其中一個課題是以組為單位一起給出建議,引導他們發現新的東西,加深他們的理解,
全年項目的最后是,孩子們著手開始能夠解決課題的項目, 做出計劃,實行,驗證,發表。
通過這個項目的學習,養成計劃構造能力,自己表現能力,自己率先解決問題的能力。

提高技能

提高欧洲杯买球能力 學習能夠聽取他人的意見,接受不同的價值觀,自己能夠積極地表現出自己的想法。 還有,比起課程來團隊來共同完成一件作品,學習協調性,相互尊重,培養共同來解決問題的意識。

創造技能

結合各種各樣的故事,結合目的建立相應的計劃,探求想法,拿出嶄新有效地解決方法。
認識到自己身邊的事物與科學的關聯性,并以此為模型,以簡單易懂的表現出來。

科學,技術技能

了解齒輪,滑輪,車輪,杠桿的原理,動力能源,齒輪比例,掌握與科學相關的基礎知識。
為了讓孩子們享受這個學習的過程,提高他們這方面的興趣。抹掉《科學=難》這一印象。

有關數學理解的技能

培養根據物品的特征,形狀,空間,測量各種狀況采取措施的能力。
使用數學語言和圖表,推測答案,驗證答案
通過故事,實際組裝,親身體驗,加深知識和理解。
 

課程名稱:探索世界(共44課時)

4c應用模式

應用目標::
通過測定距離,調整記憶,試行及記錄,從而加深對于物體運動的原因及結果之間的關系的理解。

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